Presentación
Esta maestría ofrece la información pertinente que posibilite el desarrollo de propuestas educativas que respondan a las múltiples situaciones que, con frecuencia se presentan en aula, entre ellas, las alteraciones que surgen en la infancia o la adolescencia, propias de tales edades o típicas también de los adultos que afectan o retrasan el aprendizaje.
Algunos de los tópicos de interés están relacionados al conocimiento del cerebro y cómo éste aprende, así como los mecanismos para prevenir y atender oportunamente las dificultades que pudiesen presentarse, fundamentalmente en el aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo.